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stages pratiques en entreprise. cela permet de mieux réussir son insertion professionnelle. la mfr est une association loi de 1901 au service de la formation par alternance. elle a été créée et est gérée par un conseil d'administration composé de parents d'élèves. c'est un établissement scolaire privé sous contrat avec le ministère de l'agriculture. officiellement reconnue par le ministère de l'agriculture, la maison familiale prend place dans le cadre de la scolarité obligatoire et participe au service public de l'éducation. elle reçoit, à partir de 14 ans, les jeunes de toutes origines sociales et professionnelles.. services aux personnes les services aux personnes désignent les activités destinées à répondre aux besoins des usagers. la mfr d'avesnes vous propose de vous former par alternance et de vous accompagner jusqu'à l'obtention d'un diplôme national reconnu des employeurs : le bac professionnel "services aux personnes et aux territoires" | le capa "services en milieu rural" | le cap "petite enfance" | le cap "services aux personnes et vente en espace rural". aménagements paysagers le titulaire de ce bac professionnel travaille dans une entreprise de travaux paysagers ou au sein du service espaces verts d'une collectivité locale ou d'un syndicat intercommunal. il participe à la conduite de chantiers paysagers : il prépare, organise et exécute les travaux, utilise et entretient les matériels et les équipements. il améliore les sols, établit le piquetage, met en place les voies et les réseaux, effectue les plantations, installe l'irrigation, l'éclairage, le mobilier… il peut encore entretenir les espaces paysagers : il taille les végétaux, les arbres et les haies, désherbe les sols, les pelouses et les massifs, il suit l'état sanitaire des végétaux et assure leur traitement. il est en relation avec les différents partenaires de l'entreprise, les clients et les fournisseurs. nos 20 engagements pour aider chaque personne en formation, adolescent ou adulte, à réussir sa vie professionnelle ou sociale, les maisons familiales rurales s'engagent : 1. faire vivre un projet éducatif partagé qui implique et responsabilise. 2. développer la vie de groupe, en internat, dans un environnement de qualité, sécurisant, à taille humaine. 3. proposer un plan d'animation du temps résidentiel et faciliter des moments d'écoute et de discussion avec l'équipe éducative quelle que soit l'heure de la journée. 4. accompagner chacun dans ses projets, son parcours, ses difficultés, ses succès. 5. construire progressivement avec la personne en formation un portefeuille de compétences qui recense ses expériences et ses savoir- faire. pour mettre en oeuvre des formations par alternance où chaque jeune est actif, les maisons familiales rurales s'engagent à : 6. elaborer et communiquer un plan de formation qui organise les apprentissages entre les différents lieux éducatifs. 7. préparer les séjours en entreprise et les exploiter au retour à la maison familiale rurale. 8. utiliser un carnet de liaison entre les parents, les maîtres de stage ou d'apprentissage et les formateurs. 9. procéder à des évaluations régulières qui permettent de faire le point et de mesurer les progrès. 10. varier, dans la journée ou la semaine, les activités pédagogiques : travail individuel et de groupe, apports théoriques, travaux pratiques, visites, recherches... pour premettre aux familles de s'exprimer, remplir leur rôle et coopérer ensemble, les maisons familiales rurales s'engagent à : 11. accueillir avant la rentrée les futurs élèves, apprentis ou stagiaires et leur parents, leur donner toutes les informations utiles sur l'organisation de la scolarité et la vie de l'établissement. 12. accompagner les familles dans la recherche de stage. 13. impliquer les parents dans la formation : suivi des études d'alternance, participation à des évaluations, dans des commissions éducatives... 14. avoir des relations assidues (réunion, visite, bilan individuel...) pour discuter de l'évolution des jeunes et de leurs projets et organiser des rencontres "familles-maîtres de stage-formateurs-jeunes". 15. favoriser les échanges pour débattre de questions éducatives et résoudre des aspects matériels (transport, hébergement...). pour agir avec des professionnels, des responsables, des élus au service des territoires et du développpement local, les maisons familiales rurales s'engagent à : 16. réaliser une fois par an une manifestation ouverte au public : présentation des métiers, porte-ouverte, journée technique, animation culturelle. 17. etre en contact fréquent avec les maîtres de stage ou d'apprentissage et les associer à la formation et aux évaluations. 18. proposer des voyages, des stages, différentes action en france et à l'etranger qui sensibilisent les jeunes et les adultes au développement durable et à l'ouverture au monde. 19. publier des informations précises sur le devenir des élèves, des apprentis ou des stagiaires. 20. assurer une veille permanente pour 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Updated Date: 2017-02-21T21:50:59Z
Creation Date: 2016-01-04T11:40:12Z
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DNSSEC: unsigned
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